匠心．獨韻－－如雪飄零

周二補（意識流）
2012-03-28 08:22:30
　　一整天都在郁悶中渡過，但腦子運轉不停，想太多反倒忘了些什麼，日記就是其中一項被遺忘的。昨天整天的不知道應做些什麼下，心怕有些事忘了我準備了講稿，少少的，除了留下聯系方法，就是希望大家了解詳情，以及召喚大家的動漫魂，我自知不是老師，底氣本來就不足，就只希望大家的有愛可能把這課保留下來……

　　可是意外總是意料之外，上課鐘聲一起，一個研究生突然進來，似乎要公告些啥。為免沒說留下聯繫方法，所以我還是站了起來，弱弱的把我準備的內容讀一次，可是，在研究生的磁場下，我沒能說出我想了一整天的提議。唉，我就知道我太弱。一整天的幻想（可以說是妄想）就這樣化為泡影，現在還需要糾結的大概就是衍生出來的問題，主要是有關成績學分，因為有幾個大四等著成績畢業，另外就是關心老師病情的，較親密的幾個同學提議去探訪老師。

　　精神一直迷迷茫茫，我本打算做的事有幾件都沒做好，英文複習、美學準備……我的世界彷彿又再面臨崩塌－－一直以來，我的世界總是這樣，永遠沒有堅固的時刻，不得不承認我本來就是一個學不會執著、學不會堅持的人。

　　從前會覺得自己比一般人豁達樂觀，但回頭一看，才知道這是一個為人最可怕的缺點。

　　有一陣子，我不單不會堅持，更是打從心底覺得堅持是一種人生的鬧劇。那時，我看著三國題材的小說，我看到，英雄與小卒，他們拼上生命、賭上人生，為的是一個夢、一份堅持。最終，夢如煙，堅挺的腰幹倒了下來。有人說，三國時，世界在瘋狂，連同那個夢、那份堅持，亦不過是一種瘋態。很多時候，堅持都只是為了一念、一夢，但念與夢終究是虛幻的，虛幻得在現實面前，不玻自破、不堪一撃。

　　小說中，那人感嘆，人生，活得再苦，也不過是一場笑話。

　　我默默為他補上一句：「見笑了。」

　　可是，對自己，卻做不到。看、說，總是輕易而舉的。

　　周一是可怕的一天。昨天與今早，接二連三發生的事，令我覺得周圍的世界都開始崩潰。

　　第一件事，對我來說，唯一一件我覺得不怎大的事，是AKB中的阿醬宣佈畢業，動漫社有不少她的飯，也有只是愛好AKB其他成員的，都不約而同都覺得不能接受。對他們來說AKB不是萌妹子的代名詞，而是一種團體的力量、活力、陽光。成員，尤是阿醬這樣的成員，走了的話，AKB就再也不是原來的AKB了。就像一個拼圖，缺了一角，補上一個新製的代替品，感覺總是怪怪的。

　　第二件事，特別令人感慨，就是舒琪退出微博圈。我不明白，一個人，問心無愧的人，為什麼可以受到如此強烈的抨擊。她沒有什麼強硬的態度，她說的話也只是有感而發，由心發出，真誠不虛偽，卻因而成了箭靶，被人任意地攻擊。我理解不了攻擊的人抱著什麼心態去傷害一個女人。她就只是一個女人，一個不會反撃的藝人，她走到這步不容易，世界卻有成千上萬沒有資格、卻有力量的人去否定她一切的努力，多麼的輕易，又多麼的殘酷。而她唯一能做的，就是無聲地抗議，用沉默傲視愚昧的人。

　　第三件事，對我來說衝擊最大，是有關動漫科的老師的事。作為班長的我，今天下午，突然收到她的來信，說，她住院了，以後也不能上課了。我登時呆住，愣病又發作，想了很久，啥都想不出，只一直覺得自己看錯了什麼。直接晚上，才回宿舍確定了。在剛開不久，沒啥人的課用Q群中，跟在線的同學談了很久。這群人不多，因為開了不足一星期，沒有正式通知修這門科的人，只加了幾個拿了電話的同學。

　　基本上，都是動漫愛好者，回應我通知的人都說不想這課就這樣沒有，大家提議了很多方案，把課改成研討會，改成放映課，改成自修課，好讓大家可以有乏味的一周學習中，維持著這門有愛的課，討論至十一點左右才結束，其實結果不算結果。因為沒有老師的課是不可能單靠一兩個學生的意願而維持住。所以亦只能決定明天在班上宣布以後，收集大家的意見及問題，再跟老師聯繫、確定。

　　私心是希望這課能保留，但我明白，老師雖然沒說，可病得挺嚴重，一個不小心處理，這個班對她來說就是負擔。所以說，什麼事也好，只望船到橋頭自然直……

　　日本有神社，而且不少，雖然社會急促發展，但在他們眼中，神社，是一個必須存在的東西。日本人有事沒事都愛到神社參拜，即使是現代人，也能抱著一份虔誠的心。他們不是迷信，也明白參拜不一定能帶來實際利益，可是他們仍然堅信著，神明是在看著、守護著他們。

　　這就是日本人的一種信仰文化。沒有過份的要求，也沒有過份的奢望，因為他們心裡都懂，其實神明的力量是有限的，神明能因為人類的信仰而存在，亦能因為人類的遺忘而消失。而且，堅定的信仰總是得來不易，遺忘卻是多麼的輕而易舉。

　　所謂的信仰，賦予人一個原則，世界很大、萬事萬物變幻莫測，你不會知道，昨天所堅持的，明天會否被推翻；現實是殘酷，而人心是脆弱，惟有全心全意地把自己交托於信仰，才能在繁囂的塵世間給予人一個安寧的角度。

　　現今的中國人沒啥信仰。雖然古有三綱五常、仁義道德，不過到了現在，這信仰已被人性磨滅得七零八落。

　　王國維有一句話說得好，「社會上之習慣，殺許多之善人；文學上之習慣，殺許多之天才」，這句話記於《人間詞話》的刪稿中，說的時候，把重點放在後句，嘆千萬文人的才氣斷送在科舉文章間，要是文人我行我素，就只會落得蒲松齡的下場，是悲又是哀。但若把這段話放在現今百花齊放、多姿多彩的世界中，前句倒是一語中的。

　　中國社會缺不了善人，可是防範、欺騙、功利、猜疑之心實在太多。倒了個路人，你想扶，卻不知「應不應該」扶，會不會扶上一身麻煩。心底裡，大家都對「什麼是對、什麼是錯」的觀念開始模糊，因為太多人在利用別人為善的心作惡，漸漸地，大家都懼於行善。一個社會，最惡毒的惡瘤，莫過於懼於行善，這是一種能磨滅人性的可怕的惡細胞。能侵入脾胃、鑽入骨髓，一點一點地，蠶食心肝。

　　唐君毅說過，不論別人如何評論善惡，為善為惡的人內心都有一股對「對」的執著，可能別人說他錯了，但就因為他相信自己的做法是對的，所以他才會有堅持下去的動力。就因為擁有對「對」的執著，任何人、那怕是極惡之人，都有為善的可能。然而，當「對」的觀念動搖了、被扭曲了，一切為善的可能便會崩潰，人心不知不覺步向冷漠。

　　周五，一個醫生被病人殺死了，因為病人懷疑醫生根本不想為自己治病。

　　中國醫生的形象被很多混醫沾污了，什麼手術都是給「利是」、有錢才有藥有治療，「醫者父母心」彷彿是烏托邦才會有。然而，不能忽略的一點是，醫生就如同日本的神明，他們的存在是源於病人的信任；為病人而存在，是心中仍有夢與熱切的醫生的信仰。

　　上周，在跟西方文論的朱老師申請講解黑格爾的《美學》時，我便著手搜索一堆有關美學的書及視頻出看，沒法子，誰叫我對美學啥都不認識，上學年有一個朋友抱怨功課不會做，說要看當代美學看到一個頭兩個大，還要寫閱讀報告。我想我中文系的都木有美學概論讀，怎別人就有了；又想著我也應該逼自己讀一讀相關的東西，我說過，我只有負上責任，才有意識盡力做好事情，於是我便提議幫做功課，換一頓飯。

　　那本書我最終沒看完，因為看得好苦逼，一開始引述了好幾個當代美學家的概念，若單獨去看他們的理論，你會覺得他們都說得有理，可堆在一起時，你會看傻，因為他們自身都有矛盾性，所以理論與理論之間都不停駁斥，駁到我這個入門級別的讀者都把他們的東西搞得亂七八糟，最有印象的就是弗洛依德，用心理角度看美學嘛，記不住我真的要跑去自殺了。最後閱讀報告還是給我扯出來了，才二千字，把我糾結過的、努力思考過的一股腦兒寫出來，並不是難事。

　　這是我第一次接觸美學，其實也算不上第一次吧，因為我第一本看過跟美學沾上邊的書是《美的歷程》，只是其內容跟美學的理論系統還有點距離。

　　這次不是扯閱讀報告，而是做簡報，向大家解釋啥是美學，責任大很多。大一時，曾在朱老師的公選課中做過一次這樣的報告，嗯，那是一個不堪回首的過去，曾令我一度失去做簡報演講的信心。不過上文提到的文化研究科中的那次報告令我自信心回來了，那次我在不容有失的情況下，寫了一篇演講稿，才明白我是屬於要靠演講稿生存的人，中學時口語訓練不給我們手持任何紙張，令我不知道演講稿原來是一種多麼可靠的東西。

　　今天，我開始打演講稿了。

　　
　　……其實以上是今天文章的開場白，因為我今天並不打算寫多少，想想我打演講稿打得多不爽，書有四卷，我都還沒看完那個序呀！！之所以有內容可寫是因為我這兩周找了兩部有關美學的學視頻看，第一部挺坑爹的，可第二部的確有內容。不過這不是重點，重點是我都打得那麼辛苦了，都打了千多字了，不如就直接把演講內容當千字功課吧，一舉兩得！雖然內容的理論架構不是原創，可那是我是用自己的文字陳述哇！

　　不過現實證明那是多餘的計劃，因為我吐糟的功力實在太強。在我反應過來時，我的開場白已經給我寫了那麼多…………好吧，周一整天都是科，為了避免沒內容可交，演講稿就先當作存稿吧！（視情況而定，我需要時間打印）

　　今天周六，還算是個假期，就輕鬆一點談我對某本小說的感想吧。第一次看這故事時，仍未看《美的歷程》，不知道我看時的感覺之所以會如此強烈，是因為當中包含著數千年來歷史積澱下來的沉重感。看了《美的歷程》後，每次別人或自己提到《美的歷程》時，我都會不由自主想起這部作品。

　　這周，周三周五早上，我早上六點二十五分起床，跟朋友到體育館打球，比起上周，這周的人出奇的多，今早我還特地買了早餐就衝了過去，結果門還沒開，門起已排了一條挺長的隊。門一開，大家拔足狂奔，然後，我搶不到位，我跟朋友如周三，坐了四十多分鐘，終於等某隊徹了。

　　那四十多分鐘不難等，大家都是動漫社的，聊聊新番新鮮事，亦是一種享受。說起來，我發現動漫這回事逐漸得到重視，不是指一般成人或年輕人，而是大學界。從前我看漫畫看得好猥褻，母親對動漫的認知就是不良，我隨意點開一頁女角色穿短裙露大腿的圖，她便一驚。在香港，我沒有特別去接觸動漫圈子的人，就只是愛上網找資源；到內地前，只想著中國似乎有點保守，又似乎遍地抗日憤青，動漫發展似乎也不會有多少蓬勃。

　　可是我錯了，大錯特錯，接觸動漫社、了解內地的動漫界後，我發現中國就只是原創力量不足，對動漫，很多人也是有愛的。不過，蓬勃不代表名聲都是好，內地的屎羊羊與灰太狼實在太有名，不少成人都看輕了動漫界。例如我的班主任兼導師，每次聽到我因為動漫社的活動而忙碌，他就會笑著搖頭：還是先搞好課業的好。

　　真正令我覺得動漫被重視，甚至可以登上學術舞台的，是上學期的專業選修科「文化研究」。一開始老師說一定要開組做簡報談某文化時，我便想到了動漫。好想把精彩的動漫界展現在大家眼前、好想讓同學以至老師明白動漫其實好比文學作品－－從表達的手法及技術、製造的規模、作品的思想內涵，動漫有著它應有的生存空間、甚至必須存在的便命。因為內容太多，第一次帶著構想去找老師時，被老師說：「內容太廣泛、沒有重點。你不如把其中一點抽出來。」

　　我那時，一片迷然，每砍掉一點，就是砍點了「動漫」的一角，我還真有上幾十點，打算一一列舉……我掙扎了很久，決定把題目定為「信仰文化」，用條無形的線把幾個零散又重要的點連起來。直到報告完畢，老師仍說我可以再砍，因為每一點也是可以詳細至寫出一篇論文，她甚至鼓勵我寫下去，我那時忍不住問了一句，我的畢業論文也可以寫這個題目嗎？她笑著回答：「完全沒問題。」

　　那時，我抽了其中一點，寫了近八千字的論文給她；這學期，我決定再抽一點去寫我的學年論文；我計劃著，寫畢業論文時，我要把那幾點結合在一起。

　　我以為這就是「學術動漫」的全部，沒想到這學期又有一門公選課「動漫文化傳播與研究」，這次好玩，因為是公選課，我約好了動漫社的朋友，成群結隊地去旁聽（只有我跟兩名好友選了這門課）。四十人班，課室很小，選修了又去的人不多，我們的人卻佔了近四分之一，挺怪的。可能身邊的都是朋友，我們這幫人上課最活躍，佔了第一第二排，有空沒空吐糟一下。歡樂的兩節課便過去了。

　　這門科的老師很好，她是研究國際關係的，之所以會扯到日本動漫是因為日本常以動漫作為一種外交手段。她有一個跟我們差不多大的兒子，看動漫的，跟我們交流時常說：我把你們都當成我孩子了，如果上課時大家能更活躍地提出意見去討論就更好，不一定就是我說，你們年輕的看動漫總比我多，一定比我更有心得。

　　嗚呀，多開明的一個老師，這周她談到愛情動漫，其中一角扯到耽美（男男戀）文化，可能是她這一輩的人對同性戀的話題接觸不多，在簡報中把同性戀歸到「負面」、「畸愛」，我有點不平，上課時間又快結束，便在課後找上她，那時朋友都等著我去吃夜宵，談得不多，最後我抄下老師留下的電郵。回到宿舍我想了很久，決定寫信，為免因為睏而打錯字我等到了第二天，把信校對一遍便傳了過去。